基于主题的听力课程

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    地方:青少年聊天:历史

    在本课程计划中,青少年安娜和Ben聊天关于互联网历史测验,并询问彼此的测验有关历史的问题。学生倾听对话然后完成差距 - 填充,标记世界地图,将句子匹配到地图上的地方,并在页面上完成词汇练习......

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    运动:运动的两面

    运动的积极和消极方面是什么?在这个课程计划中,学生们倾听练习运动的好坏方面的概述。一个真正/假的运动和差距 - 填充教授“粉丝”,“火车”,“欺骗”,“团队”和“胜利者”的词语。后续辩论活动让学生......

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    动物:脚说话!

    脚是迷人的,但人脚和鸟脚之间的差异是什么?在这个课程计划中,学生们在听啄木鸟,鸭子,鸵鸟的描述之前与鸟类的名字相匹配到鸟类的名字之前,鸭子,鸵鸟以及他们的脚如何适应他们的行为。缺口......

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    环境:食物链

    本课程计划提供了对食品链概念的理想介绍。学生完成食物链图然后聆听从生产者到第三级消费者的链中每个链接的清晰解释。聆听还包括清晰的解释为什么食品链很重要。一种 ...

  • 自然灾害的照片:洪水,飓风等
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    环境:自然灾害

    在这个课程计划中,学生在听取关于飓风和洪水的信息之前,学生在揭示四个自然灾害。理解问题侧重于什么,为什么,何时何地。后续活动要求学生匹配词汇,例如“淹死”,“蒸发”,扰乱'和“吹嘘”的定义。

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    消费者热门话题:解决问题

    在这个课程计划中,学生倾听提示帮助患有饮食障碍,抑郁或压力的人。他们回答了真正/假的问题并采访了他们领导健康的生活方式的合作伙伴。

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    消费者热门话题:肥胖

    在本课程计划中,学生倾听消费者报告肥胖以及我们可以做些什么来打击它。他们填写了一个图表和缺口 - 填充卡路里摄入量与输出并再次倾听以专注于关键词汇。后续活动要求学生描述症状和解决方案......