地理

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    旅游:问题循环活动

    这个有趣的活动可以在“旅游”的新主题开始时使用,如“旅游”,以引入新材料,或者结束已经了解了已经学习的材料。

  • 不同的天气或季节照片。如果它太难拥有一个以上的赛季,而不是一个季节的照片或一种类型的天气。
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    天气和四季

    学生使用目前的课程计划描述月份,季节和衣服的天气和实践词汇。

  • 河的照片。
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    人和他们的环境:河流

    具有匹配和真正/假练习的课程计划,以教授河流过程,并审查现有简单时态。

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    描述一个国家:西班牙

    教导西班牙的地理特征和关于该国的其他关键事实,包括其货币和资本城市。

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    地图阅读

    帮助年轻的学习者开发地图阅读技巧和空间意识。学生使用网格图和基本方向来测量距离,找到一个城镇的地方。教师的注释提供了逐步的说明和建议,以获得其他地图阅读练习和课堂活动。

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    天气符号

    这张工作表将加强学生的熟悉共同的天气符号,并加强他们讨论天气的能力。在活动中:学生将天气符号与适当的形容词匹配并描述自己镇上的天气。教师的笔记包括对课堂活动的建议,以进一步加强学生的理解......

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    天气填字游戏

    学生将九个单词融入谜题的课程计划,以了解雷霆,冰雹和其他天气活动。

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    四个季节

    在本课程计划中,学生组装了剪裁,以修改季节和天气词汇。

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    雨循环的工作表和课程计划和水的主要性质。

  • 照片来说明水循环。
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    水循环

    本课程计划使用图片和活动来教导水循环和相关词汇单词的阶段。

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    个人卫生

    本课程计划有助于学生了解水在个人卫生中的作用,练习'您是否...?“问题。

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    地球:空气和水

    教训学生关于地球大气层和水圈的课程计划。

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    西班牙:植被

    在西班牙增长的众多树木上阅读和写作活动的课程计划及其对环境和经济的影响。

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    西班牙:河流

    在这个课程计划中,学生阅读文本和实践形成句子,同时学习河流生态系统和地理。

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    西班牙:濒临灭绝的物种

    本课程计划教授狼,林克斯和其他濒危动物的学生,并突出了保护环境的重要性。

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    西班牙:气候和山脉

    在西班牙不同的气候类型和主要山脉上的信息差距和映射练习的课程计划。

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    人和他们的环境:山脉

    在这个课程计划中,学生学习山脉的主要特征和“气候”和“植被”等关键词汇词。

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    人物及其环境:城市

    本课程计划教导了城市的主要特征和现在的简单时态。

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    人类栖息地

    通过与蒙古,格陵兰,上海和智利的儿童见面,学生了解我们在本课程计划中展示了我们环境的关键信息。关键词汇包括:igloo,ger,摩天大楼和农舍。

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    比较日历:西班牙和澳大利亚

    在本课程计划中,学生们研究西班牙和澳大利亚的学校日历,以了解每年学校时间表的季节性差异的后果。包括真/假练习和理解检查问题。