生活技能

首页»成年人»技能

职业/工作

麦克米伦生活技能:职业/工作-简历建设者

在麦克米伦生活技能课程中,学生讨论简历的目的,并使用工作表创建自己的简历,发展以下生活技能:收集和组织信息,优先级,动机,目标设置和价值观。

麦克米伦生活技能:事业/工作-谁得到钱?

在麦克米伦生活技能课程中,学生们以小组形式展开一个商业想法,并将其展示给全班同学,培养出以下生活技能:批判性思维和公民意识。

沟通和合作

麦克米伦生活技能:沟通/合作-停电

在这节麦克米伦生活技能课上,学生们扮演陷入黑暗的角色,培养以下生活技能:适应能力和决策能力。

麦克米伦生活技能:沟通/合作-课程或公司通讯

在麦克米伦生活技能课程中,学生们作为一个整体一起工作,创建一页的时事通讯,发展以下生活技能:合作,沟通和时间管理。

尊重别人的人

麦克米伦生活技能:尊重他人-对抗

在这节麦克米伦生活技能课中,学生们就工作中的困难情况进行角色扮演的小对话,培养以下生活技能:处理批评、接受和给予反馈。

麦克米伦生活技能:尊重他人——我们不能选择和谁一起工作

在麦克米伦生活技能课程中,学生们将角色扮演一场关于工作中的人的对话,并谈论他们曾经共事过的发展以下生活技能的最优秀的人:社会发展和人员管理。

得到思考

麦克米伦生活技能:思考-政治

在这节麦克米伦生活技能课上,学生们阅读报纸上关于政治的文章,以及听广播新闻故事来培养以下生活技能:批判性思维和社会责任。

麦克米伦生活技能:思考-博物馆

在这节麦克米伦生活技能课上,学生阅读和听关于博物馆的评论,并讨论他们自己的喜好,发展以下生活技能:学习者自主,给予反馈和社会责任。

了解自己

麦克米伦生活技能:了解自己-你曾经…?

在麦克米伦生活技能课程中,学生们玩一个口语棋盘游戏,发展以下生活技能:分析信息、创造力和想象力。

麦克米伦生活技能:了解自己-恐惧症

在麦克米伦生活技能课程中,学生探索恐惧症发展以下生活技能:自我认识,沟通和尊重多样性。

得到组织

麦克米伦生活技能:有组织-作出安排

在这节麦克米伦生活技能课中,学生们与同学们一起练习安排时间,培养以下生活技能:时间管理和优先排序。

麦克米伦生活技能:有组织-开酒店

在麦克米伦生活技能课程中,学生必须与合作伙伴一起开一家新酒店,发展以下生活技能:组织、谈判和解决问题。

思维能力

问题和困难

阿德里安·道夫的一堂课,专注于问题的语法和函数式语言以及如何解决它们。

创建角色

这个课程计划将鼓励创造力和激发文学鉴赏。年轻的学习者设计书皮,然后创造和描述他们自己的虚构人物,同时学习在写作前计划他们的想法和组织他们的工作。

人员管理

人的问题

一组阅读和口语活动,讨论和报告工作中的一些问题。

麦克米伦生活技能:人的管理-与人相处的问题

在这节麦克米伦生活技能课中,学生们讨论工作中的一些问题,然后报告关于发展以下生活技能的讨论:提出建议和陈述你的观点。

批判性思维

麦克米伦生活技能:批判性思维-电影评论

在麦克米伦生活技能课程中,学生们使用图片来写他们自己的电影评论,发展以下生活技能:表达观点,分析信息和批判性思维。

麦克米伦生活技能:批判性思维-回顾

在这节麦克米伦生活技能课上,学生们对写餐馆评论的词汇进行头脑风暴,阅读一些例子评论,并写出他们自己发展的以下生活技能:表达观点,批判性思维(分析和评估)。

学习技巧

课程分享:麦克米伦生活技能:学习技能-简短回答问题

在这节麦克米伦生活技能课中,学生们将成为模糊话题的专家,并练习略读,以找到同学们写的问题的答案,发展以下生活技能:分析和提取关键信息,评估答复或论点的内容,以及时间管理。

麦克米伦生活技能:学习技能-学习方式

在麦克米伦生活技能课程中,学生们就如何学习英语最好地发展以下生活技能进行访谈:认识和欣赏不同的社会和个人学习风格。

时间管理

麦克米伦生活技能:时间管理——时间就是金钱

在这节麦克米伦生活技能课中,学生们讨论了时间就是金钱的比喻和其他与时间有关的表达,从而发展出以下生活技能:时间管理和优先排序。

麦克米伦生活技能:时间管理——你下周要做什么?

在这节麦克米伦生活技能课中,学生们使用发展以下生活技能的议程为下一周制定计划:时间管理和计划。

网络

麦克米伦生活技能:社交——与人交往

在麦克米伦生活技能课程中,学生们练习分享名片信息,发展以下生活技能:建立关系网和建立联系。

麦克米伦生活技能:网络——办公室聚会

在这节麦克米伦生活技能课中,学生们将参与角色扮演,这将促使他们与同事闲聊,并与公司的总统建立人脉,培养以下生活技能:建立人脉、积极倾听和建立自信。

自我/社会

麦克米伦生活技能:自我/社交-你有经验吗?

在麦克米伦生活技能课程中,学生完成一份关于生活经验的问卷,并找出他们的分数意味着发展以下生活技能:自我意识和挑战刻板印象。

麦克米伦生活技能:自我/社交-我的同类人

在这节麦克米伦生活技能课上,学生们完成关于他们喜欢的人、事和地方的句子。然后,他们互相问问题,以了解他们的同学的喜好,发展以下生活技能:表达你的意见和接受多样性。