如果是第一次上课,学习者需要有机会了解彼此,了解彼此的名字。这里有一些不寻常的游戏可以尝试。


他的名字叫宾果

过程:

1.为每个学生打印一张宾果游戏板(第2页)。

2.慢慢地通读登记册上的所有名字(拼写困难的名字)。学习者必须随机选择足够的名字来填写他们的宾果棋盘。如果没有足够的学生,你可以加入一些超级英雄、卡通人物或其他你能想到的名字,直到学生有足够的时间填写一个黑板。

3.把名字写在小纸片上,放在袋子或帽子里。

4.然后,通过随机叫出名字来玩“bingo”游戏——如果学生在自己的网格上有名字,他们就打勾。

5.对于每个名字,你可以让那个人站起来,这样每个人都能看到他们,并介绍他们自己。

6.当有人在方格中填满九格时,他们就赢了。(但你总可以再玩一遍!)

发现差异

过程:

1.让学生做一个名牌,戴在身上,让每个人都能看到。

2.让两三个志愿者来到教室前面,看看他们的同学。

3.让志愿者研究他们的同学一两分钟,记住他们的名字和坐的位置。

4.让志愿者离开房间,当他们出去的时候,让两个学生交换位置,两个学生交换姓名标签。

5.让志愿者回来,看看谁能更快地识别出什么发生了变化。

6.玩几轮游戏,这样每个人都可以成为志愿者一次(如果时间足够的话)。

骗子,骗子

过程:

1.剪下“骗子,骗子”卡片(第3页)。制作足够的复印件,这样你们班的每个学生都可以有一张卡片。

2.分发;学生不能让别人看到自己的名片。然后学习者站起来与人交往,与人交谈。

3.当被问到问题时,任何有真的卡片必须给出正确答案;任何一个有卡片必须是谎言(除了他们的名字),根据卡片上的信息编造虚假的生活故事。

4.然后,让学生进入巴黎或小组学习。让他们分享他们在同学身上发现的信息,猜猜谁是“骗子”。

5.最后是一个全班的阶段,当名单被宣读出来,真相被揭露。

6.小组每发现一个“说谎者”就得3分,但每犯一个错误就得1分。

下载

单击链接下载并查看这些文件